Боррелиоз (он же болезнь Лайма) вызы­вается бактериями, которые в принципе успешно уничтожаются антибиотиками. Они опасны тем, что могут повлечь за со­бой серьезные осложнения. Характерная черта болезни (возникает через 2 недели после укуса) – покраснение в месте укуса, которое со временем бледнеет, образуя как бы кольцо вокруг точки. Без лечения через 1-1,5 ме­сяца может развиться поражение нервной системы, сердца и суставов.

Медики ежегодно отслеживают и сообщают об обла­стях, где риск подцепить клещевой энцефалит и другие болезни, передающиеся клещом, максимален.

Лечение. Удалите клеща. Не выдавливать, не давить, не поливать бензином (растительным маслом, кероси­ном и т.д.), не накладывать повязки! Просто аккуратно извлечь насекомое ниткой, пинцетом или спецприспо­соблением для удаления клещей. Аккуратно потяните и повращайте вокруг своей оси. За 2-3 оборота он вытянется. Место укуса протрите спиртом, а клеща по­ложите в баночку вместе со смоченной в воде ваткой. После этого обратитесь в учреждение, которое в вашем городе отвечает за наблюдение «покусанных клещом». Там вам расскажут, что делать дальше, и за­берут клеща для исследования.

Профилактика. Клещи обычно сидят в густой траве, на деревьях или кустарниках, оттуда они и перебираются на проходящего человека. Поэтому, собираясь в лес или в парк, оденьте ребенка в свет­лую одежду (на ней легче увидеть клеща), закройте ему ноги, на­киньте платок на шею и не забудьте про кепку. Если малыш бегает по траве голышом, его нужно осматривать каждые 20 минут!

Противоклещевые средства токсичны! Защитный эффект некоторых из них может длиться до 5 суток. Детям не рекомендуется наносить их на кожу, только на одежду. В районах, где риск заражения клещевым энцефалитом особенно высок, рекомендуют делать профилактические прививки от энцефалита. Узнать о них подробнее можно у своего врача, но помните, что у этих прививок есть противопоказания.

Потеря терпения

У кота выстрижена скорбная плешь на загривке, содержимое цветочных горшков выковыряно и разбросано по комнате, ребенок отказывается одеваться, кричит и топает ногами. Спустя какое-то время уже вы кричите и топаете ногами. Иногда вы можете даже его шлепнуть – нервы преда­тельски сдают. Через 15 минут тайфуна и урагана вы раскаи­ваетесь во всем сразу и испыты­ваете чудовищное разочарова­ние в самой себе. Теперь никто не поставит вам «отлично» за освоение воспитательных мето­дов. Говорят, к третьему ребенку нервы становятся железными, но до этого надо еще дожить. А пока вам просто чудовищно стыдно.

Чувства. Вы потеряли терпение и ощутили себя беспомощной. Гнев схлынул, на смену ему приш­ли стыд, вина и ужас, особенно если ребенок закатился в реве по­сле вашего выброса эмоций.

Ваш способ. Бросаетесь из­виняться, дуть на нашлепанную попу, ревете вместе с малышом или ревете тайком от него.

Вы – плохая мать? Обычно шлепку предшествует поведение, которое можно охарактеризовать как «распоясался». Выйдя из об­раза «всегда спокойной мамочки», вы всего-навсего обозначили ребенку границы запретного, вы­разив свое крайнее неодобрение. Это нормально, более того – не­обходимо. Таким образом, мир приобретает для детей более четкие очертания, ведь ребенок, который не знает ограничений, порой ощущает себя тревожно. Вы руководствуетесь абсолютно правильными мотивами, про­сто способ выбрали не совсем удачный – слишком резкий и громкий. Конечно, есть методы и получше, но и то, что сделали вы, совсем не криминал.

Реакция ребенка. Его душит обида, страх, гнев и агрессия, малыш в этот момент может даже замахнуться в ответ. В таком случае твердо перехватите его руку, но не наказывайте. Самое главное: ребенок понимает, что его остановили.

Другой способ. Никакие бурно выраженные эмоции не имеют такого воспитательного эффек­та, как внезапное прекращение или изменение стиля общения с ребенком. Если вы хотите научиться грамотно не одобрять поведение малыша, можно по­ступить ровно наоборот – не кричать, а замолчать. В критиче­ский момент просто прекратите прикасаться к ребенку, называть его по имени или отвернитесь. Хо­лодность любящей мамы действу­ет очень эффективно. Но – вни­мание! – бывают ситуации, когда без шлепка не обойтись. Поэтому перестаньте себя корить – вы нормальная мать, и вполне веро­ятно, что ваша реакция на слу­чившееся была оптимальной.

Нужная фраза. Когда будете мириться, не забудьте сказать малышу: «Я тебя очень люблю, но когда ты это сделал, я очень рас­сердилась». В случае, если вы его шлепнули, извинитесь при при­мирении: «Прости меня, пожа­луйста, я не знала, как еще тебя остановить».

Экопоселения часто бывают невелики. Хорошо, если среди их обитателей найдутся энтузиасты-педагоги. Ну а если нет, то обязанность учить детей ляжет на родителей, которым и так надо успевать дом строить или грядки перекапывать. Есть риск не справиться.

Нина Варшавская, поселенец: «Если родитель понимает, что полноценное образование его детей целиком зависит от него, он постарается приложить максимум усилий, чтобы выучить ребенка. И вариан­ты здесь есть. Можно пригласить педагога в поселе­ние (к нам часто приезжают интересные люди и чи­тают лекции) либо вывезти детей на познавательный семинар. В итоге малыши получат более разносто­роннее образование, чем в обычной школе».

2.Социализация

В крупных поселениях дети не одиноки, они растут в нормальной компании сверстников и при необхо­димости легко встраиваются в школьную или инсти­тутскую системы. А если это одинокий хутор в степи, где ребенок не видит никого, кроме братьев и сестер? Или глубоко религиозная община? Такая обстановка предопределяет будущее ребенка и гарантирует ему набор проблем при контакте с обычными людьми.

Нина Варшавская, поселенец: «Ребенок, вырос­ший в здоровой экологичной среде, наоборот, более устойчив к стрессу. Он понимает, что на Земле есть место, куда он всегда может вернуться, где его любят и ждут. Практика показывает, что как раз человеку из деревни, с более консервативным воспитанием, часто проще обзавестись настоящими хорошими друзьями в городе, чем коренным горожанам».

3. Нестабильность

Чтобы пожить бедно, часто нужно быть богатым, недаром один из самых знаме­нитых наших экопоселенцев – Герман Стерлигов. В кризис 1998 года некоторым семьям, потратившимся на строительство домов в поселениях, пришлось ни с чем возвращаться в города. От кризиса и го­рожане не защищены, но поселения часто оказываются более уязвимыми, особенно если загульные жители соседней деревни от них не в восторге.

Нина Варшавская, поселенец: «На самом деле загульных сельских жителей практически не осталось – деревни обезлюдели. Да и финансовый кризис практически не сказался на поселении. Его тут просто не заметили: как стояла очередь на при­обретение нашего меда (хотя цена на него растет), так и стоит. Экопродукты со временем будут только дорожать».

4. Экологические практики

В экопоселениях особенно много сторонников до­машних родов, вегетарианства, сыроедения и тому подобного. И нужно серьезно обдумать, согласны ли вы на такое сближение с природой и такую степень духовности. Например, в Ковчеге под запретом алкоголь (на общественной территории), в поселе­нии Китеж практикуют совместные обеды и ужины, а вот на мясо табу нет: государство не допустило бы вегетарианский рацион для приемных детей (усы­новление сирот – обязательное условие вступления в эту общину). В поселении Тиберкуле вегетарианское питание обязательно даже для беременных. А боль­шинство жителей этой коммуны и вовсе являются адептами учения Виссариона, считающегося реин­карнацией Христа.

Нина Варшавская, поселенец: «Перекосов в лю­бом деле хватает. Одного желания жить на природе мало, главное – как именно люди собираются жить. Кому-то не хватает религии, и они объединяются в религиозную общину. Кто-то ищет покой, а дру­гие просто хотят здоровой жизни для себя и своей семьи. Не существует двух одинаковых поселений, каждый легко может выбрать место «по себе».

С точки зрения здоровья экопоселения – это замечательные места, где люди могут восста­новиться после напряженной работы в горо­де, а дети с ранних лет получают все самое полезное для будущей жизни. Тут и свежий воздух, и еда без всяких химических примесей, и закалка, необходимая растущему организму. Но если говорить о постоянном проживании и добровольном уходе из города – в таких коммунах многие люди теряют навыки, привитые им в нашем обществе.

Здесь совершенно не озабочены адаптацией де­тей к социуму и ребята вырастают оторванными от современных реалий. Программа семейного обучения не успевает за подготовкой, которую дают средние школы. Поэтому поступление в высшие учебные заведения страны для них будет максимально затруднено.

Возникают проблемы и со взрослыми. Их ре­шение «уйти в леса» часто бывает спровоциро­вано какой-либо жизненной неустроенностью, попыткой радикально решить существующие проблемы. Иногда это удается, но убежать от себя практически невозможно. Проблемы не исчезнут, на их месте обязательно появятся дру­гие, и придется снова придумывать место, куда от них можно спрятаться.

Инструкция

1. Тест можно использовать, если ваш ребенок уже легко различает простые геометрические фигуры и умеет изображать их на бумаге.

2. Вам понадобятся белый лист формата А4 и карандаш.

3. Попросите малыша нарисовать картинку, на которой будет только один круг и сколько угодно треугольников и квадратов.

Расшифровка

В этом упражнении круг обозначает личность художника, треугольники отвечают за его обязанно­сти, а квадраты символизируют окружение малыша.

Код круга. Размер круга отвечает за самооценку – чем он больше, тем она выше. Огромное «я» – не такая уж плохая черта, ведь ребенку свойственно считать себя центром мира, вокруг которого крутится всё на све­те. Но раздутое «я» может и искажать представление о себе и окружающих. Захочет ли семейное солнышко делиться местом на небосклоне с братом или се­строй? Если круг получился совсем маленьким, почти точкой, – видимо, ребенок чувствует себя незначи­тельным в мире, полном страшных острых квадратов и треугольников. Он явно нуждается в вашем одобре­нии и поддержке.

Шифр треугольника. Количество и размеры треугольников – область обязанностей. Если бы этот тест проходил взрослый человек, мы бы говорили о работе или учебе. Какие обязанности есть у ваше­го малыша, виднее вам. Чем крупнее треугольники, тем более важными кажут­ся художнику его задачи. Количество фигурок тоже показательно. У кого-то одна-единственная трудо­вая повинность – положить грязную ложку в раковину, у кого-то «драмкружок, кру­жок по фото» и так далее. Если где-то в углу притаился всего один крошечный треугольничек, не пугайтесь – может быть, сама идея «долга» вашему чаду пока непо­нятна.

Загадка квадрата. Квадраты обозначают общество и отношение к нему художника. Великанские четырехугольни­ки говорят о том, что люди действуют на малыша по­давляюще. Тесное скопление квадратов на странице символизирует либо большой коллектив (огромная семья или группа в садике), в котором сложно сори­ентироваться, либо ребе­нок считает, что мир дик­тует ему слишком много правил. Иногда для тако­го ощущения бывает доста­точно всего одного взросло­го, который вечно твердит: «Нельзя, нельзя, нельзя».

Соотношение фигур

Важно обратить внимание на то, как фигуры вза­имодействуют друг с другом. Если они разбежались по сторонам, возможно, вашего ребенка смущают проти­воречивые требования взрослых или социума вообще (например, разногласия с ровесниками). Если же из фигур получился цельный рисунок (скажем, человечек или машинка), это означает, что между все­ми областями жизни у вашего чада уже установился некий баланс: он не боится требований, легко взаимо­действует с окружающим миром и развивается впол­не гармонично. Это прекрасные итоги, и к тому же те­перь у вас есть что повесить на холодильник.

Лечение. Приложите к месту укуса кубик льда и обра­титесь к врачу.

Профилактика. Как правило, медузы в прибрежных водах появляются только в течение определенного перио­да (чуть больше месяца). И в это время на всех пляжах размещены плакаты с предупреждениями: «Купаться в море опасно!»

Очень важно

Что бы вы ни наносили на кожу ребенка – солнцезащитный крем или спрей от комаров, – вначале проведите пробу на аллергенность этого препарата. Намажьте небольшое его количество на локтевой сгиб ребенка и подо­ждите сутки. Если за это время место покраснело или отекло – препарат использовать нельзя!

Помните, как в известном мультике «Фильм, фильм, фильм» режиссер объяснил девочке, что надо прыгать и собирать ромаш­ки? Она уверенно кивала но, когда звучало слово «мотор», так и не двигалась с места. Будьте готовы к тому, что ваш ребенок заупрямится (испугается) и от­кажется выполнять то, что от него требуют чужие дяди и тети. Заставлять – бессмысленно. Даже если он все-таки споет требуемую песенку, вряд ли это будет вдохновенное исполнение, а значит, его способности оста­нутся незамеченными.

Впрочем, есть и другой при­мер: режиссер фильма «Автомо­биль, скрипка и собака Клякса» Ролан Быков отдал роль малышу, который во время проб плакал, просился к маме и отказывался сниматься в кино. Так что стес­нительность не всегда мешает юному дарованию. Главное, чтобы ребенок вел себя естественно: хочет орать – пусть надрывает­ся. Не делайте замечаний, дайте режиссеру самому разобраться в способностях вашего дитяти.

ВАЖНО

Если, посетив 25 кастингов, вы так и не продвинулись дальше первого тура, значит, вам надо всерьез задуматься над тем, под­ходит ли вашему ребенку актер­ская карьера. Бывает, что малыш зажимается при включенной камере, и это, увы, означает, что артист из него вряд ли получится.

Особенно амбициозные мамы, уговаривающие режиссера по­смотреть их малышей еще раз, устраивают своим детям анти­рекламу. Со временем они просто попадают в черный список и пере­стают получать приглашения на кастинги. Так что во имя светлого будущего ребенка держите себя в руках, каким бы ужасным ни казался вам вынесенный вердикт.

ПЛЮСЫ

Кастинг – это возможность трез­во оценить способности ребенка. У родителей грудничков есть преимущество – съемочная груп­па приезжает к ним домой.

МИНУСЫ

Подобные массовые прослуши­вания славятся длинными оче­редями. Будьте готовы провести на студии целый день. И если вы пройдете первичный отбор, вам придется повторить подобную процедуру как минимум три раза. Кроме того, часто пролетающие «мимо кассы» малыши рискуют заработать комплекс неполноцен­ности. Думаете, легко каждый раз, добросовестно отчитав стихотво­рение, слышать: «Спасибо, мы вам позвоним» – и  ни разу так и не дождаться звонка?

Чувства. Вина перед ребенком, безысходность, беспомощность и страх навсегда утратить кон­такт с малышом. Вы невероят­но завидуете неработающим матерям.

Ваш способ. Крепко обнимаете ребенка, суетливо извиняетесь, что снова не попадете к нему на праздник, причитаете, что не можете с ним побыть, потому что надо «денежку зарабатывать». Боитесь его наказывать и ругать, потому что уверены в том, что на такое поведение у вас нет прав.

Я – плохая мать? По-настоя­щему ребенок страдает тогда, ког­да мама для него эмоционально недоступна или непредсказуема. Быть эмоционально недоступ­ной можно, и сидя дома 24 часа в сутки. Это значит – пропускать мимо ушей все, что говорит ре­бенок, обращать на него минимально необходимое внимание, воспринимать себя как функцию по обеспечению ему кормежки и безопасности – и только.

Реакция ребенка. Если вы утопаете в осознании собствен­ной вины, малыш тоже пережи­вает нечто подобное: «Уж не я ли явился той причиной, по кото­рой мама так тяжело и трудно живет?»

Другой способ. Во-первых, ска­жите ребенку, что вы счастливый человек, потому что у вас есть два богатства: он и любимая (хоро­шая) работа. Во-вторых, будьте для малыша открытой – устано­вите время, в которое вы при­надлежите ему без ограничений (например, если вы идете с ним куда-нибудь, отключите мобильный). Разговаривайте с ребенком не формально, а заинтересованно и внимательно. Если вы неделями заняты на работе, будьте доступ­ной хотя бы по телефону (в специ­ально оговоренное время). А в те часы, которые вы проводите дома, принадлежите чаду цели­ком. Рассказывайте ему обо всем на свете, но главное – о своей работе так, чтобы он чувствовал себя не противопоставленным ей, а причастным. Вы не справляе­тесь с материнскими обязанно­стями вовсе не потому, что работа съедает все ваше время, а потому, что вы позволили ей поглотить себя эмоционально.

Нужная фраза: «Я не успею ис­печь тебе торт завтра на ярмарку, но мы сейчас купим готовый, украсим его ягодами, назовем по-своему, и он будет самым луч­шим!»

Божественный зверек

Морских свинок еще до нашей эры приручили древ­ние инки. Люди они были суровые, да и времена стояли негуманные, поэтому пушистых крошек раз­водили в основном ради пропитания людей и богов. Да-да, морских свинок тогда активно приносили в жертву высшим силам.

В XVI веке испанцы завезли этих малышек в Ев­ропу, а в ХIХ они были уже хорошо известны в Рос­сии как домашние любимцы. Назвали их тогда «за­морскими», но «за» со временем отвалилось. Так что знайте: несмотря на присутствие слова «море» в на­звании, купаться эти животные не любят и не уме­ют. А свинками их прозвали исключительно от об­щей округлости и похрюкивания, которым они выражают удовольствие от жизни.

Поговори с ней

Морских свинят покупают в возрасте 4-5 недель. Конечно, нужно выбирать чистого, здорового и бод­рого зверька с блестящей шерстью. Если вы хотите возложить ответственность за жизнь питомца на ребенка, то ищите короткошерстную или жесткошерстную зверушку. Ангоры с роскошными локонами и голенькие «скинни» требуют особых забот.

Но даже с самыми неприхотливыми свинками предстоит немало хлопот: и ежедневная двухразо­вая кормежка, и уборка клетки хотя бы раз в неде­лю, и регулярная стрижка когтей. Кроме того, ми­нимум 20 минут в день необходимо уделять зверьку личное внимание: брать его на руки, разговаривать и играть. От природы эти животные пугливы, но если с ними вежливо обращаться, то они довольно быстро становятся ласковыми и контактными.

Жить свинка должна в решетчатой или закры­той пластиковой клетке – с последней будет про­ще: не придется каждый день убирать высыпавши­еся за прутья опилки. Можно, конечно, выпускать зверька на прогулку по квартире, но только в том случае, если вы не очень дорожите своими обоями и не боитесь в одно мгновенье лишиться света, Ин­тернета и телефона. Безопасный прогулочный ва­риант – вольер без дна, который можно ставить на пол в разные места квартиры.

Секрет выживания

Морские свинки – активные и говорливые суще­ства. Поведением и различными звуками они могут демонстрировать удовлетворение, раздражение, ве­селье, страх, гнев и так далее. От восторга они на­чинают подскакивать сразу на четырех лапках и крутить попой. С помощью любимых лакомств свинку можно приучить отзываться на свое имя и выполнять несложные трюки, например, зале­зать на плечо или толкать мячик. Но, в общем, вам совсем не обязательно продолжать подвиги дина­стии Дуровых, ведь свинки и по собственному почи­ну лет восемь подряд будут устраивать вам веселый шурум-бурум.

Особенно рассчитывать на то, что свинку удаст­ся приучить ходит в туалет в определенном месте, не стоит, но попробовать сделать это все-таки мож­но. Только заранее учтите одну неаппетитную де­таль – свинки едят свой помет: это нужно им для пищеварения. А вот во всем остальном они – очень чистоплотные звери. Ведь секрет выживания этих беззащитных существ в природе кроется в отсут­ствии у них запаха.

Чувства. Беспомощность и раздражение от постоянного противостояния супругу. Злорад­ство, если понимаете, что ваша коалиция с ребенком крепче, чем объединение малыша с его отцом. Кроме того, вы ощущаете постоянную тревогу, потому что знаете – эта схема не приносит пользы ни вам с мужем, ни ваше­му обожаемому наследнику. При этом, когда вы все-таки решаетесь выступить единым родительским фронтом, то немедленно начинае­те считать себя жестокосердной предательницей.

Ваш способ. Вместо того чтобы договориться с мужем или хотя бы подать ему пример единоду­шия, поддержав его распоряже­ние, вы уговариваете себя, что ребенок маленький и двое взрос­лых против крошечного малы­ша – это уж слишком.

Я – плохая мать? В здоровых семьях неизбежно образуются коалиции по принципу «родители – ребенок». Здраво настроенные папа и мама не делят педагогиче­скую власть, а распоряжаются ею в сговоре. Любая отмена запретов или поблажек, установленных другой стороной, говорит только об одном: ребенок превратился в средство для ваших игр. И одно­временно – в манипулятора, чет­ко знающего, что папа отменит мамин запрет или наоборот. Вы решаете ваши личные, а по­рой даже интимные, проблемы с мужем, используя ребенка как разменную монету и как аргу­мент. Чаще всего это бывает тогда, когда у супругов нарушена прямая коммуникация, когда в се­мье, существует табу на выясне­ние отношений, а, следовательно, с обеих сторон утрачено эмоцио­нальное доверие. В этом случае ребенок выполняет функцию дупла, в которое его папа и мама кладут записочки с единственной фразой – «ты плохой», – обра­щенной к партнеру. В общем, что уж тут говорить, и вы, и супруг явно не справляетесь с проблемой «совместного воспитания», что естественно не идет на пользу вашей родительской репутации.

Реакция ребенка. Малыш но­сится от одного взрослого к дру­гому в поисках твердых правил – и не находит их. В конце концов, ему ничего не остается, кроме как извлечь из вашего двоевла­стия выгоду: в самом деле, он же не может вести себя более зрело, чем его родители.

Другой способ. Поговорите с мужем, в каких требованиях к ребенку вы будете выступать единым фронтом. Найдите хотя бы одно совпадение. Пойдите на уступки и поддержите вто­рую взрослую сторону там, где обычно опровергали.

Нужная фраза: «Папа считает, что тебе нужно каждое утро за­правлять кровать. Он сказал, что так ты вырастешь аккуратным человеком, и я с ним согласна».

Охарактеризовать жизнь маленьких «экологов» можно одним словом – «естественно». Это взрослых может отпугнуть отсутствие той или иной приметы цивилизации (например, асфальтированных дорог), а малышей такие проблемы совсем не расстраива­ют. Дети здесь получают навыки и знания, совсем незнакомые их городским ровесникам. Они осваи­вают огородничество и строительство, учатся рабо­тать на пасеке и готовить еду по народным рецеп­там. Никакой обязаловки нет, просто малыши, видя, как работают родители, совершенно естественным образом втягиваются в процесс.

Лесная школа

С первых дней жители поселения понимали, что обучение детей – это серьезный вопрос, тре­бующий максимально быстрого решения. Кто-то пытался справиться собственными силами, но деревенская жизнь, какой бы одухотворенной она ни была, времени на это оставляет немного. А воз­ить детей в городские садики и школы – крайне неудобно. В результате общими родительскими усилиями для дошкольников и учеников младших классов была выработана оригинальная система.

Занятия в Ковчеге носят непродолжительный характер, на уроки уходит максимум 3 часа в день. Основы того или иного предмета даются в школе, а закрепляются знания уже дома, с родителями. Например, малышам объясняется алфавит – дети расходятся по домам и старательно читают. Если через какое-то время родители решают, что ребенок не четко усвоил урок, малышей снова собирают на общее занятие. И так до победного конца.

Для каждой школьной дисциплины поселенцы пытаются найти оптимальное решение. С чте­нием хорошо показала себя методика Зайцева. А арифметика отлично усваивается с материалами Монтессори.

И самое главное – система оправдала себя: ког­да пришло время «сдаваться» в школы, ни у одного ребенка не возникло проблем. Конечно, «ковчеговские» дети не ездят ежедневно на занятия в город, но для получение аттестата они либо посещают экстернат, либо прикрепляются к городской школе с формулировкой «домашнее обучение».

Сегодня в Ковчеге сформировалось два потока: малыши и школьники. Учителя здесь компонуют дисциплины в продуманные логические блоки, и в итоге на школьный курс ребята тратят гораз­до меньше времени, чем их городские ровесники. Практикуются занятия по методу погружения – так, например, годовой курс биологии в Ковчеге проводят всего за неделю!

Еще одна находка – тематические уроки (чем-то напоминает вальдорфскуго методику). Например, «Путешествие»: на географии дети гуляют по соб­ственному гектару земли, на математике обсчиты­вают на участке все что можно (например, сколь­ко нужно материала для стройки теплицы), а на русском пишут сочинение о растениях и животных. В финале все полученные знания закрепляются работой над каким-нибудь серьезным проектом, например сложной и красивой картиной.

С детьми в «Ковчеге» работают и профессиональ­ные педагоги, и любители. Главное требование к пре­подавателям – искреннее желание учить. Ребята занимаются и музыкой, и актерским мастерством. Правда, когда одна из жительниц поселения предло­жила вести курсы немецкого языка, некоторые роди­тели подумали, что свободолюбивым детям будет скучно на классических уроках. Но ребята, к удивле­нию взрослых, восприняли их как веселую игру.

Выяснилось также, что, оказавшись в группе у собственной мамы, ученик может легкомысленно отнестись к тому, что она задает. Вот «домашка» от «тети Маши» – совсем другой разговор. Родители-педагоги теперь выручают друг друга, «обменива­ясь» детьми. Государство интересовалось успехами Ковчега – из школы, куда приписаны старшие дети, приезжала комиссия. Все учителя, включая строгого химика, остались довольны увиденным. Ни родители, ни школа не видят препятствий для поступления ребят в вузы. А пока малыши Ковче­га – жизнерадостные и здоровые дети, которые в области знаний не уступают своим городским ровесникам. А гениев здесь никто и не растит.